Autoría: José Rúas Araújo

Año: 2026

DOI: https://doi.org/10.3145/codi2026/006

Abstract: Las mentiras y manipulación, la propaganda (sutil o grosera), los bulos y las noticias falsas siempre han existido, al igual que la predisposición a creer lo que queremos creer, a través de una exposición mediática cada vez menos selectiva, donde el algoritmo contribuye a reforzar nuestras ideas, manteniéndonos en una la burbuja en la que la polarización, la saturación informativa y el ruido sustituyen a la reflexión, el conocimiento, la ciencia y el pensamiento crítico. Y contra esto, ¿qué podemos hacer? En esta ponencia trataré de persuadirles sobre la necesidad de seguir luchando, en las aulas y la escuela, en la defensa de la alfabetización mediática frente a la creciente analfabetización digital, como el agricultor que siembra esperanzado sin saber el resultado, planteando algunas propuestas (también políticas, disculpen) con las que hacer frente a la desinformación. Porque no podemos perder la esperanza de seguir mirando al futuro aprendiendo del pasado y de que, finalmente, el progreso humano y social, a través de la comunicación, el diálogo y el amor con-venzan al insulto y el odio.